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Notre recherche concerne la situation des étudiants des cycles supérieurs dans le contexte du confinement causé par la covid-19 pendant l’année 2020. Notre questionnement porte sur l’impact de cette situation sur leurs travaux en cours et sur la manière dont ils ont réagi face à la réalité du confinement. Une méthodologie qualitative a été utilisée avec un questionnaire distribué auprès de 31 chercheurs issus des universités d’Argentine, d’Uruguay, du Paraguay, du Chili, de Bolivie et d’Équateur. Nous avons observé que les changements vécus pendant cette période ont produit une certaine instabilité chez eux, modifiant le cours de leurs travaux universitaires.

Our research concerns the situation of graduate students in the context of the containment caused by covid-19 during the year 2020. Our questioning focuses on what happened with their ongoing work and how they reacted to the reality of containment. A qualitative methodology was used with a questionnaire distributed to 31 researchers from universities in Argentina, Uruguay, Paraguay, Chile, Bolivia and Ecuador. We observed that the changes experienced during this period produced a certain instability in them, changing the course of their academic work.