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Quand les mineurs non accompagnés arrivent sur le territoire français, ils peuvent bénéficier de la protection de l’enfance sous réserve de passer par une procédure d’évaluation. Ils sont alors soumis à une épreuve de crédibilité narrative : ils doivent se raconter, mettre à nu leur histoire, leurs souvenirs, et ce tout en ayant le langage corporel d’un enfant aux yeux de ceux et celles qui les évaluent. À partir d’une enquête de terrain réalisée auprès des acteurs de cette sélection, cet article cherche à analyser cette interaction durant laquelle la légitimité narrative est mise à l’épreuve, et au terme de laquelle c’est la légitimité de l’évaluation qui peut être invalidée.