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RésuméL’installation, le 1er vendémiaire an XIV (23 septembre 1805), d’une municipalité unique à Lyon achève localement la reconstruction administrative et politique initiée par la loi du 28 pluviôse an VIII (17 février 1800). Le principe centralisateur y est fermement appliqué alors que le système impérial triomphe en Europe et que la deuxième ville de France bénéficie de tout l’appui dont le régime est capable. Jusqu’aux mois qui précèdent la première abdication, l’action des édiles, les liens entretenus avec le pouvoir central s’inscrivent dans un cadre stable et pérenne. Aussi, Lyon, pour la politique municipale qui y est conduite pendant près d’une décennie, constitue un observatoire privilégié de l’efficacité de l’organisation administrative napoléonienne. En particulier, il est possible d’y observer les formes et les effets de la rationalisation des institutions ainsi que de la procédure budgétaire avant d’étudier la réalité du processus de centralisation et sa réception à travers l’évocation de la politique municipale d’éducation.

The installation of a single municipality for Lyons on 1 Vendémiaire, An XIV (23 September, 1805) was the local completion of the administrative and political reconstruction of the city which had begun with the law of 28 Pluviôse, An VIII (17 February, 1800). In it the centralising principle was firmly established, at the same as the imperial system was triumphing in Europe and France’s second city was benefiting from all the support that the regime could muster. Right up until the months preceding the First Abdication, the action of the édiles (the officers whose role formed the link with centralised power) took place within a stable and apparently permanent framework. As a result, the city of Lyons, in terms of the municipal policy which was pursued there for nearly a decade, constitutes an ideal place for observing the effectiveness of Napoleonic administrative organisation. In particular, one can observe the forms and effects of the rationalisation of institutions and one can review budgetary procedure before going on to look closely at the reality of the centralising process and the reception of this process, as revealed when seen through the prism of municipal education policy.