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RésuméCet article présente les conditions de conception d’un séminaire destiné à former des apprenants à la négociation. Les résultats obtenus, placés dans une problématique double, à savoir garder une dimension anthropologique et transmettre des concepts clés dans un contexte souple, sont présentés. Dans un processus circulaire, les résultats obtenus ont enrichi la simulation, contribuant ainsi à l’amélioration de ces séminaires et au développement de l’aptitude à la médiation en négociation.

This article presents the conditions of design of a seminar intended to form learners to negotiation skills. The results obtained, to keep an anthropological dimension and to transmit key concepts in a flexible context, are presented. In a circular process, the results obtained enriched simulation, thus contributing to the improvement of these seminars and the development of the aptitude for the mediation in negotiation