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Résister à l’Université néolibérale en Espagne

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2021. Ressources en ligne : Abrégé : La crise financière de 2008 a durablement marqué la société espagnole par des années de politiques d’austérité dans les services publics. La formation d’un gouvernement de coalition entre le Parti Socialiste Ouvrier Espagnol (PSOE) et Unidas Podemos en janvier 2020 a suscité l’espoir d’un virage social en Espagne. Javier García Fernández, docteur en études postcoloniales de l’Université de Coimbra (Portugal), auteur du livre Descolonizar Europa: Ensayos para pensar históricamente desde el sur, est actuellement secrétaire à la formation du Syndicat Andalou des Travailleurs et Travailleuses. Il revient dans cet entretien sur le processus de privatisation de l’université publique espagnole dans le cadre des politiques d’harmonisation de l’enseignement supérieur impulsées par l’Union européenne avec le « plan Bologne ». Il détaille les effets néfastes de la précarisation croissante des enseignant·es et d’une concurrence exacerbée entre chercheur·es, ainsi que les inégalités durablement ancrées dans le monde universitaire espagnol, notamment les inégalités de genre. À partir des résistances syndicales andalouses à la privatisation de ce service public, il retrace aussi plus largement le rôle clé du monde universitaire dans les reconfigurations de la gauche espagnole au cours de la dernière décennie.
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La crise financière de 2008 a durablement marqué la société espagnole par des années de politiques d’austérité dans les services publics. La formation d’un gouvernement de coalition entre le Parti Socialiste Ouvrier Espagnol (PSOE) et Unidas Podemos en janvier 2020 a suscité l’espoir d’un virage social en Espagne. Javier García Fernández, docteur en études postcoloniales de l’Université de Coimbra (Portugal), auteur du livre Descolonizar Europa: Ensayos para pensar históricamente desde el sur, est actuellement secrétaire à la formation du Syndicat Andalou des Travailleurs et Travailleuses. Il revient dans cet entretien sur le processus de privatisation de l’université publique espagnole dans le cadre des politiques d’harmonisation de l’enseignement supérieur impulsées par l’Union européenne avec le « plan Bologne ». Il détaille les effets néfastes de la précarisation croissante des enseignant·es et d’une concurrence exacerbée entre chercheur·es, ainsi que les inégalités durablement ancrées dans le monde universitaire espagnol, notamment les inégalités de genre. À partir des résistances syndicales andalouses à la privatisation de ce service public, il retrace aussi plus largement le rôle clé du monde universitaire dans les reconfigurations de la gauche espagnole au cours de la dernière décennie.

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