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Dans le monde de l’éducation et du médico-social, tout bouge… mais qu’est-ce qui change réellement ? On interrogera l’évolution du regard porté sur l’autre, vulnérable, qu’il soit handicapé ou non ; on essaiera de déceler un sens aux discours institutionnels actuels, on balaiera l’histoire des représentations à l’endroit de l’enfant, du handicap ; enfin, on proposera de mesurer les changements de perspective dans les postures éthiques en questionnant paradoxes et perplexité contemporains.

Everything is moving in the medical-social world… but what is really changing? We are seeking to understand our perception of others, vulnerable, whether or not disabled. We shall try to find the meaning in present institutional discourse, we shall examine the history of representations of children and disabled persons. Lastly, we shall propose to measure the changes in perspective in ethical postures by questioning contemporary paradoxes and perplexity.