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Dans le cadre des activités de l’Observatoire des ressources numériques adaptées, une enquête a été menée auprès d’une centaine d’élèves déficients visuels pour mettre en évidence les outils informatiques utilisés, les pratiques ainsi que l’avis des élèves sur l’apport et les caractéristiques de ces aides techniques à la scolarisation. Le questionnaire d’enquête était complété par une zone d’édition libre permettant d’ajouter toutes remarques jugées utiles. Cet article fait une synthèse des données collectées lors de l’enquête menée de mai à juin 2011.

In the framework of the activity of the Observatory of Adapted Digital Resources, a survey was carried out of about 100 visually deficient pupils in order to show the computer tools used, the practices as well as the opinion of the pupils about the contribution and characteristics of these technical tools in the framework of education. This survey questionnaire was completed by a blank zone on which any comments on these tools used in educating the visually deficient pupils could be added. These were comments considered to be useful by the persons responding. This article summarizes data collected during the survey conducted from May to June 2011.