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La COP 22 (Marrakech, 2016) a fourni aux scientifiques l’occasion de s’interroger sur les conditions d’un dialogue interdisciplinaire autour du changement climatique, notamment à travers le séminaire « Ressources en eau, sociétés et territoires méditerranéens. L’interdisciplinarité pour répondre aux défis du changement climatique », organisé par des équipes de recherche franco-marocaines. La réflexion associant chercheurs, gestionnaires et décideurs s’est déroulée à travers six ateliers centrés sur l’eau comme enjeu environnemental et social : irrigation, territoires de l’eau, gestion intégrée, risques, réutilisation des eaux usées, biens communs. Chacun de ces objets suscite des approches disciplinaires potentiellement complémentaires. Les différents ateliers ont ainsi permis de poser la question du dialogue interdisciplinaire et de réfléchir collectivement aux modalités d’articulation des contributions de chaque discipline.

Mediterranean water resources, societies and territories. Interdisciplinary dialogue as a response to climate change challengesThe 22th Conference of the Parties on Climate Change (COP 22, Marrakech 2016) offered scientists the opportunity to examine the conditions for interdisciplinary dialogue about climate change, in particular through the seminar titled “Water resources, societies and Mediterranean territories: how interdisciplinary dialogue can contribute to climate change issues”, organized by international French-Moroccan research teams. To trigger the discussions associating researchers, managers and decision makers, six workshops were proposed addressing water related topics involving both physical and social component: i.e., irrigation, water territories, integrated water management, risks, water reuse and common goods. Each one of these targets involves potentially complementary disciplinary approaches. The various workshops thus made it possible to address the question of interdisciplinary dialogue and to think collectively about the ways to articulate the contributions of each discipline.