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La question scolaire traverse le xxe siècle. À Nantes, elle revêt une acuité particulière, s’appuyant sur un terreau catholique vivace profondément transformé au cours du siècle. Trois configurations sont repérables autour de l’enseignement privé : à un catholicisme intransigeant souvent confondu avec la droite monarchiste, succède le temps d’un catholicisme de contestation, en phase avec l’enracinement de la gauche dans la région. Enfin, le retour d’un catholicisme identitaire est rendu possible dans une société nantaise aux valeurs plurielles.

The schools issue took place over the Twentieth Century. In Nantes, this matter took a particular importance given the strong roots of Catholicism in this region and the links it has with social and political background. Three main stages can be identified, forming three different configurations. The first one is characterized by a defensive Catholicism, whose composition and action coincide with the monarchist right wing ; when the influence of the left grows, a Catholicism protest becomes important inside the Breton Church itself. Finally, in the Breton plural society, the identity character of Catholicism is made stronger.