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Les consultations de pédopsychiatrie sont motivées pour moitié pour des enfants en âge de latence et les motifs concernent classiquement des difficultés liées à la réussite et/ou à l’intégration scolaire. Dans les contextes cliniques d’ordre « périnévrotique », dominés par la massivité de l’inhibition intellectuelle et parfois motrice, le bilan psychologique aide à saisir la problématique psycho-affective qui sous-tend les entraves scolaires lorsqu’elles entrent dans le cadre d’une intelligence normale. Quelques rappels sur les aménagements psychiques attendus en latence permettront d’introduire la présentation du cas clinique d’une fillette de 8 ans dont l’examen psychologique révèle des aspects psychopathologiques inattendus et permet de préciser la problématique affective de l’enfant en référence aux modèles psychodynamiques de la latence. Chemin faisant, la question sera posée de savoir si les symptômes névrotiques, lorsqu’ils sont massifs et grèvent l’organisation de la latence, sont à considérer comme des rejetons « pseudo-névrotiques » ? Comment ne pas rabattre cette clinique sur les destins et pronostics des états-limites de l’enfance, ce qui risquerait d’enfermer le sujet dans une trajectoire prégénitale alors que le potentiel « périnévrotique » de l’organisation psychique est patent ?

Psychological assessment in « peri-neurotic » clinical cases during the latency periodHalf of the consultations in child psychiatry concern children in the latency period and they are usually motivated by difficulties related to schoolwork or unsuccessful school integration. In peri-neurotic clinical contexts dominated by massive intellectual inhibition, sometimes accompanied by motor inhibition, a psychological assessment can help to identify the psychoaffective problem underlying these scholastic difficulties when they are found in children of normal intelligence. Some reminders of the psychic adjustments commonly found during the latency period will serve as an introduction to the presentation of an 8-year-old girl’s case history. Her psychological assessment reveals unexpected psychopathological aspects and makes it possible to specify the affective problem configuration of the child in reference to the psychodynamic models of the latency period. While doing so, we will question whether the neurotic symptoms, when they are massive and weigh upon the latency structure, should be considered like “pseudo-neurotic” offshoots ? How can we avoid attaching these clinical situations to the destinies and prognoses of childhood borderline states, an analysis that might block the subject into a pregenital trajectory when the peri-neurotic potential of psychic organization is clearly present ?

La mitad de las consultas en psiquiatría infantil son motivadas por chicos en periodo de latencia, clásicamente por dificultades relacionadas al éxito o a la integración escolares. En los contextos clínicos de orden “peri-neurótico”, en los que predomina la masividad de la inhibición intelectual y a veces motriz, la evaluación psicológica puede ayudar a captar la problemática psico-afectiva que subyace a las dificultades escolares cuando estas entran dentro del cuadro de una inteligencia normal. Un cierto número de reseñas respecto de las organizaciones psíquicas esperables en periodo de latencia servirán de introducción a la presentación del caso clínico de una niña de 8 años cuyo examen psicológico revela aspectos psicopatológicos inesperados, permitiendo así precisar la problemática afectiva del menor respecto de los modelos psico-dinámicos de la latencia. Este desarrollo nos permitirá preguntarnos también si el síntoma neurótico, cuando se trata de manifestaciones masivas que complican la organización de la latencia, debe ser considerado como un retoño “pseudo-neurótico”. ¿Cómo no caer en la tendencia a la reducción de esta clínica a los destinos y pronósticos de los estados límites de la infancia, encerrando posiblemente así al sujeto en una trayectoria pre-genital, en condiciones en que el potencial “peri-neurótico” de la organización psíquica aparece de manera patente ?