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Ce bref article vise à montrer comment la littérature, à travers de grands auteurs comme Dostoievsky, Faulkner, ou encore Prévert, ont permis de donner corps et existence aux enfants ou adultes, simples débiles ou arriérés profonds en ne les limitant pas à une simple mesure de QI. De ce point de vue, il apparaît que la littérature se rapproche de la clinique dans une perspective visant à donner une vision globale de la personne ne se bornant aux aspects négatifs.

This brief paper shows how littérarture, with aurhors like Dostoievsky, Faulkner, Prévert, and many others, gives a different approach of children or adults with mental deficiency or disability. They consider them as persons not only defined by their IQ, but also with feeling, and other forms of intelligence. In this way, littérature is not so far of a clinic approach.