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Les métiers du lien à l'épreuve des mutations du lien social : l'exemple de la mise en œuvre de la démarche qualité

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2008. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : RésuméCet article est la transcription d’un exposé qui a été présenté lors d’une journée d’étude mise en place par une importante fédération de personnes en situation de handicap, principalement de déficiences sensorielles, sur le thème de l’accompagnement. Notre contribution a été d’interroger, à travers l’exemple de la démarche qualité, les effets des mutations du lien social dans les pratiques des professionnels du lien en particulier ceux du secteur de l’enfance, du social et médico-social.Abrégé : This article is the transcription of a talk about accompaniment given on a study day set up by an important federation of people with a handicap mainly of sensory deficiency. Our contribution was to question, through the example of the quality process, the effects of the transformations of the social link in the practice of the professionals of the link, in particular those of the childhood, social and medico-social field.
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RésuméCet article est la transcription d’un exposé qui a été présenté lors d’une journée d’étude mise en place par une importante fédération de personnes en situation de handicap, principalement de déficiences sensorielles, sur le thème de l’accompagnement. Notre contribution a été d’interroger, à travers l’exemple de la démarche qualité, les effets des mutations du lien social dans les pratiques des professionnels du lien en particulier ceux du secteur de l’enfance, du social et médico-social.

This article is the transcription of a talk about accompaniment given on a study day set up by an important federation of people with a handicap mainly of sensory deficiency. Our contribution was to question, through the example of the quality process, the effects of the transformations of the social link in the practice of the professionals of the link, in particular those of the childhood, social and medico-social field.

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