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L’auteur explore le champ de l’aide à la décision médicale. Il élargit cet enjeu actuel en le renvoyant aux principes et à l’histoire des sciences et techniques. Il propose une analogie avec le développement psychologique de l’enfant pour souligner à quel point la démarche scientifique est enchâssée dans un contexte. Elle implique des présupposés qui formalisent et conditionnent la pratique. L’auteur en donne quelques illustrations cliniques.

The author explores the field of medical decision support. It broadens this current issue by referring to the principles and history of science and technology. He proposes an analogy with the psychological development of the child to emphasize the extent to which the scientific approach is bound in a context. It implies presuppositions that formalise and condition the practice. The author gives some clinical illustrations.