Détruire ou effacer l’objet
Type de matériel :
37
Après l’évocation d’un cas clinique illustrant le découplage entre la naissance physique et la naissance psychique chez un enfant autiste, l’auteur rappelle ce qu’il en est des mécanismes d’accès à l’intersubjectivité qui permettent de vivre l’objet comme extérieur à soi-même. Ces mécanismes d’accès à l’intersubjectivité se trouvent aujourd’hui centrés par le concept de synchronisation polysensorielle. La dernière partie de ce travail est consacrée à l’hypothèse selon laquelle certains bébés ayant vécu une dépression précoce et donc la douleur de la perte, seraient amenés à effacer l’objet par le biais d’une désynchronisation sensorielle pour éviter le risque d’avoir à le perdre à nouveau (mécanismes post-dépressifs pseudo-autistiques).
Destroying or erasing the object. autistic mechanisms and their transferential and counter transferential impact After evoking a clinical case illustrating the uncoupling which takes place between the physical and psychic birth of an autistic child, the author recalls what is known about mechanisms of access to intersubjectivity which make it possible to experience the object as being exterior to the self. These mechanisms of intersubjective access are centered today around the concept of polysensorial synchronisation. The final part of this work is devoted to the hypothesis postulating that some babies who experience early depression and the pain of loss may be brought to erase the object by means of sensorial desynchronisation so as to avoid the risk of losing the object once again. (post-depressive, pseudo-autistic mechanisms).
Evocando un caso clínico que ilústrale desdoblamiento entre el nacimiento físico y el nacimiento psíquico de un niño autista, el autor evoca los supuestos mecanismos de acceso a la inter-subjetividad que facilitan poder vivir el objeto como algo exterior a sí mismo. Estos mecanismos que dan acceso a la inter-subjetividad están recogidos en el concepto de sincronización polisensorial. La última parte de este trabajo está dedicada a la hipótesis de que los bebés que han experimentado una depresión precoz y por lo tanto el dolor de la pérdida, conseguirían borrar el objeto mediante una de-sincronización sensorial para evitar el riesgo de perderlo de nuevo (mecanismos post-depresivos pseudos autistas).
Réseaux sociaux