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Cet article présente les résultats d’une étude exploratoire portant sur les processus de changement des adolescents auteurs de violences sexuelles qui bénéficient d’une prise en charge psychothérapeutique. La méthodologie repose sur une démarche de type longitudinale, avec un recueil de données issues des prises en charge groupales et de la passation d’épreuves projectives à deux temps du traitement. Les données projectives de neuf adolescents font l’objet de cet article (Rorschach et TAT proposés à huit mois d’intervalle en moyenne). L’analyse qualitative de ces données est conduite à partir de cinq axes, établis à partir de la littérature, dans la perspective de l’École de Paris. Les résultats montrent l’existence de potentiels de changements avérés, même si contrastés selon les différents axes d’analyse. L’intrication entre les processus de changement mobilisés dans le traitement psychothérapeutique et le processus d’adolescence mérite d’être souligné, ainsi que la fragilité narcissique marquée dont témoignent ces adolescents.

This article presents the results of an exploratory study focusing on processes of change in adolescents who have perpetrated sexual violence and who receive psychotherapeutic treatment. The methodology is based on a longitudinal-type approach, with data being collected from group treatment and from projective tests at two stages of treatment. Projective data from nine adolescents are the subject of this article (with Rorschach and TAT offered at, on average, eight months intervals). The qualitative analysis of this data is carried out along five axes, established on the basis of the literature, and from the perspective of the Paris School. The results show the existence of demonstrable potential for change, albeit to differing degrees depending on the analytic axis. The interrelation between the processes of change mobilized through psychotherapeutic treatment and the process of adolescence must also be emphasized, along with the pronounced narcissistic fragility which these adolescents attest to.