54

L’accès aux plaisirs sensoriels est l’un des principaux enjeux de la petite enfance. Si tous les sens ne sont pas investis de manière équitable durant cette période primale, la plupart des jeunes enfants vont mettre en œuvre différentes stratégies d’étayage pour développer le plaisir sensoriel dans les sens les moins investis à partir de ceux où l’éprouvé de plaisir est plus conséquent. L’auteur nomme ce processus : « relance du plaisir sensoriel par les détours intermodaux ». Cependant, certains jeunes enfants vont éprouver plus de difficulté à mettre en place ces différents détours. Certains vivront une expérience de déplaisir généralisée de telle manière qu’il n’y aura pas de place pour l’étayage. D’autres, ressentiront leur sensorialité de manière très intense au point que le traitement de l’information sensorielle sera défaillant et ne permettra pas l’investissement intermodal. Pour finir, l’auteur évoquera la possibilité pour les professionnels de faciliter l’accès aux détours intermodaux en les co-construisant avec les jeunes enfants.

Access to sensory pleasures is one of the main challenges of early childhood. If all the senses are not equally invested during this primal period, most young children will implement different strategies to develop sensory pleasure in the less invested senses from those where the pleasure experience is more consistent. The author calls this process: “relaunching sensory pleasure through intermodal detours”. However, some young children will find it more difficult to implement these different detours. Some will experience generalized displeasure in such a way that there will be no room for scaffolding. Others will experience their sensoriality in such an intense way that the processing of sensory information will be defective and will not allow for intermodal investment. Finally, the author will discuss the possibility for professionals to facilitate access to intermodal detours by co-constructing them with young children.