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Child protection institutions (EPEs) are social structures that care for young people in difficult situations who have been deprived of their families. The sudden end of care and departure from the institution at around the age of eighteen is a new source of anxiety for these young people, particularly girls, who have suffered early abandonment. In this context, our article aims to identify the support systems implemented by these EPEs before and after their discharge to ensure their social inclusion and socio-professional integration. The results of a qualitative study carried out in four major Moroccan cities with young people and those in charge within the EPEs enabled us to discover that little support and follow-up for the socio-professional integration of these young adults is provided.

Las instituciones de protección infantil (EPE) son estructuras sociales que se encargan de jóvenes en situaciones difíciles que han sido privados de sus familias. El fin repentino del cuidado y la salida de la institución alrededor de los dieciocho años es una nueva fuente de ansiedad para estos jóvenes, especialmente para las niñas que han sufrido abandono temprano. En este contexto, nuestro artículo tiene como objetivo identificar los sistemas de apoyo implementados por estas EPE antes y después de su egreso para asegurar su inclusión social y su integración socio-profesional. Los resultados de un estudio cualitativo realizado en cuatro grandes ciudades marroquíes con jóvenes y responsables dentro de las EPE nos permitieron descubrir que se proporciona poco apoyo y seguimiento para la integración socio-profesional de estos jóvenes adultos.

Les établissements de protection de l’enfance (EPE) sont des structures sociales qui s’occupent des jeunes en situation difficile privés de leurs familles. L’arrêt brutal de l’accueil et le départ autour de l’âge de dix-huit ans de l’institution d’accueil sont une nouvelle source d’angoisse pour ces jeunes, particulièrement les filles, qui ont souffert précocement de l’abandon. Dans ce cadre, notre article vise à identifier les dispositifs d’accompagnement mis en œuvre par ces EPE, avant et après leur sortie, pour leur inclusion sociale et insertion socioprofessionnelle. Les résultats de l’étude qualitative menée au niveau de quatre grandes villes au Maroc, auprès de jeunes et responsables au sein des EPE, nous ont permis de découvrir que peu d’accompagnement et de suivi dans l’insertion socioprofessionnelle de ces jeunes adultes sont mis en œuvre.