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Adolescence et psychothérapie

Par : Contributeur(s) : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2006. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : RésuméAu cours de cette journée anniversaire des vingt-cinq ans de la revue Psychothérapies, l’atelier « Adolescence et Psychothérapie » a abordé le développement de la question des psychothérapies à l’adolescence, en particulier celle de l’approche psychanalytique, elle-même en lien avec une théorie de l’adolescence en plein développement. Les questions de la validation empirique des psychothérapies et des spécificités de la psychothérapie à l’adolescence ont été évoquées et les questions pour l’avenir énoncées.Abrégé : On the day of the 25th anniversary of the journal « Psychothérapies » the workshop « Adolescence and psychotherapy » tackled the question of psychotherapies at adolescence and particularly the psychoanalytic approach in relation to the theory of adolescence at the prime development. Questions on the empirical validation of psychotherapies and the specificities of psychotherapy at adolescence were raised and questions for the future put forward.
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RésuméAu cours de cette journée anniversaire des vingt-cinq ans de la revue Psychothérapies, l’atelier « Adolescence et Psychothérapie » a abordé le développement de la question des psychothérapies à l’adolescence, en particulier celle de l’approche psychanalytique, elle-même en lien avec une théorie de l’adolescence en plein développement. Les questions de la validation empirique des psychothérapies et des spécificités de la psychothérapie à l’adolescence ont été évoquées et les questions pour l’avenir énoncées.

On the day of the 25th anniversary of the journal « Psychothérapies » the workshop « Adolescence and psychotherapy » tackled the question of psychotherapies at adolescence and particularly the psychoanalytic approach in relation to the theory of adolescence at the prime development. Questions on the empirical validation of psychotherapies and the specificities of psychotherapy at adolescence were raised and questions for the future put forward.

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