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RésuméLa maltraitance à enfant, si elle ne laisse guère indifférent, amène les professionnels à connaître d’incontournables interrogations dans le champ de la pratique clinique, des diverses références théoriques, et dans celui de l’éthique.L’article propose de développer une réflexion à partir des défis que posent ces situations, sur les moyens à mettre en œuvre pour exercer sa clinique avec pertinence. Quels sont les écueils possibles ? Les processus d’identification, que ce soit à l’enfant ou à l’adulte, et d’évitement sont les plus fréquemment rencontrés.Comment faire face ? Sans être exhaustif, l’auteur, s’appuyant sur son expérience de près de quinze ans dans le domaine, évoque quelques « balises » comme la solidité du clinicien, sa créativité, son adaptabilité.Enfin, la notion de travail en réseau est développée comme technique utile pour assurer l’accompagnement de ces situations.

Child abuse never leaves indifferent. But professionals are inevitably faced with theoritical and ethical questions raised in clinical practice.The article treats these challenges in three situations. What are the skills required in this practice? What are the dangers entailed ? Identification to the child, to the adult and avoidance are frequently encountered.How are they dealt with ? Without being exhaustive, the author’s 15 years of experience in this field lead him to propose a few guidelines : the clinician’s personal solidity, his creativity, his adaptability.Finally, the notion of a professional network is developed as an accompanying technique in these contexts.