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Aborder la question de la consommation de cannabis à l’adolescence reste souvent difficile, surtout entre parents et enfants. En partant de données épidémiologiques généralistes de l’usage de cannabis à l’adolescence et de l’expérience clinique des consultations jeunes consommateurs, nous présenterons la valeur expérientielle que peut prendre cet usage à une période spécifique de développement qu’est l’adolescence avec ses enjeux d’individuation au sein d’un milieu écologique et familial. Adapter les postures professionnelles et accompagner les parents à devenir acteurs des enjeux développementaux, mis à mal par les usages de substances, permettent à l’adolescent de s’autoriser à investir cet espace-temps de parole pour s’individuer.

Tackling the issue of cannabis use in adolescence remains difficult, especially between parents and children. Starting from general epidemiological data on the use of cannabis in adolescence and the clinical experience of consultations with young consumers, we will present the experiential value that this use can take on at the specific period of development that is adolescence, with its issues of individuation within an ecological and family environment. Adapting professional postures and supporting parents to become actors in developmental issues, undermined by substance use, enables adolescents to allow themselves to invest this space-time of speech in order to individuate themselves.