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À travers la clinique d’un adolescent auteur d’agression sexuelle engagé dans un dispositif groupal spécifique, nous souhaitons explorer et discuter l’articulation entre le bilan (projectif : Rorschach – TAT) et le soin. Ce double éclairage – projectif et groupal – mobilise en effet de manière complémentaire le regard, et semble converger vers une expérience au potentiel identifiant pour l’adolescent présentant des failles narcissico-objectales. À l’heure où la question de l’évaluation imprègne nos pratiques, nous montrerons que dans une perspective clinique, elle s’inscrit pleinement dans le processus thérapeutique.

Based on the case of an adolescent sex offender adolescent who is engaged in a specific group therapy, we explore and discuss the articulation between projective evaluation (Rorschach – TAT) and healthcare. Indeed, both settings projective tests and group therapy, raise the question of seeing and being seen, that allows the adolescent to live an experience with identifying potential. Nowadays that evaluation as a practice is a major preoccupation, this article shows that psychological assessment can fully be part of the therapeutic process.