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Le tournant éducatif et la (dé)politisation du journalisme culturel en Russie

Par : Type de matériel : TexteTexteLangue : français Détails de publication : 2024. Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : ‪Abstract: The article deals with political aspects of changes in cultural journalism in Russia in the 2010s and early 2020s. It focuses on the emergence of cultural media with educational tendencies (educational turn) in the context of the political reaction and monopolisation of information, culture and knowledge production by Russian state that began during Vladimir Putin’s third presidential term. Three periods of political dynamics in cultural journalism are identified: the political topics penetration into cultural media during the anti-Putin protests of 2011-2012 (politicisation of the cultural), the subsequent displacement of political controversies into the cultural discourse space (culturalisation of the political), and the emergence of new decolonial media in the context of the Ukraine war (repoliticisation of the cultural). The research is based on interviews with editors of educational cultural media.‪Abrégé : Résumé : L’article traite des aspects politiques des changements dans le journalisme culturel en Russie dans les années 2010 et au début des années 2020. Il se concentre sur l’émergence de médias culturels à tendance éducative (tournant éducatif) dans le contexte de la réaction politique et de la monopolisation de l’information, de la culture et de la production de connaissances par l’État russe commencé durant le troisième mandat de Vladimir Poutine. Trois périodes de dynamique politique dans le journalisme culturel sont identifiées : la pénétration de sujets politiques dans les médias culturels pendant les manifestations anti-Poutine de 2011-2012 (politisation du culturel), le déplacement ultérieur des controverses politiques dans l’espace du discours culturel (culturalisation du politique) et l’émergence de nouveaux médias décoloniaux dans le contexte de la guerre en Ukraine (repolitisation du culturel). La recherche est fondée sur des entretiens avec des éditeurs des médias culturels à vocation éducative.
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‪Abstract: The article deals with political aspects of changes in cultural journalism in Russia in the 2010s and early 2020s. It focuses on the emergence of cultural media with educational tendencies (educational turn) in the context of the political reaction and monopolisation of information, culture and knowledge production by Russian state that began during Vladimir Putin’s third presidential term. Three periods of political dynamics in cultural journalism are identified: the political topics penetration into cultural media during the anti-Putin protests of 2011-2012 (politicisation of the cultural), the subsequent displacement of political controversies into the cultural discourse space (culturalisation of the political), and the emergence of new decolonial media in the context of the Ukraine war (repoliticisation of the cultural). The research is based on interviews with editors of educational cultural media.‪

Résumé : L’article traite des aspects politiques des changements dans le journalisme culturel en Russie dans les années 2010 et au début des années 2020. Il se concentre sur l’émergence de médias culturels à tendance éducative (tournant éducatif) dans le contexte de la réaction politique et de la monopolisation de l’information, de la culture et de la production de connaissances par l’État russe commencé durant le troisième mandat de Vladimir Poutine. Trois périodes de dynamique politique dans le journalisme culturel sont identifiées : la pénétration de sujets politiques dans les médias culturels pendant les manifestations anti-Poutine de 2011-2012 (politisation du culturel), le déplacement ultérieur des controverses politiques dans l’espace du discours culturel (culturalisation du politique) et l’émergence de nouveaux médias décoloniaux dans le contexte de la guerre en Ukraine (repolitisation du culturel). La recherche est fondée sur des entretiens avec des éditeurs des médias culturels à vocation éducative.

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