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D’où vient la haine que les hommes ont longtemps portée aux manchots ? Sait-on que ces derniers ont bien failli disparaître dans d’horribles circonstances ? Dans quelle mesure cette histoire nous en apprend-elle beaucoup sur le rapport de l’homme à son environnement ?Comment s’emparer des sciences pour en tirer des histoires, porter un questionnement environnemental au théâtre, partager avec le public son étonnement et ses recherches ?Suite à une collaboration avec des biologistes d’Océanopolis de Brest, le centre de culture scientifique et technique des océans, un auteur raconte sa recherche d’une construction émotionnelle du savoir – et de sa transmission.

A dramatic art for science?Why did people for a long time hate penguins ? Are we aware that penguins nearly became extinct in horrible circumstances ? What does this history teach us about humanity’s relation with the environment ? How to tackle science so as to tell stories, present environmental issues in the theater and share with the public one’s sense of astonishment and questioning ? Following up on collaboration with biologists from Océanopolis in Brest, France, the author writes about his quest for an emotional construction of knowledge and its transmission.

¿De dónde proviene el odio que los hombres han sentido durante mucho tiempo hacia los pingüinos ? ¿Se sabe que estos casi desaparecen en circunstancias horribles ? ¿En qué medida esta historia nos enseña una lección sobre la relación del hombre con su entorno ?¿Cómo apropiarse de las ciencias para obtener historias, transportar un cuestionamiento ambiental al teatro, compartir con el público su sorpresa y sus investigaciones ?A raíz de una colaboración con los biólogos de Océanopolis de Brest, centro de cultura científica y técnica de los océanos, el autor narra su búsqueda de una construcción emocional del saber y su transmisión.

Woher kommt der Hass, den die Menschen lange Zeit gegen die Pinguine empfanden ? Weiß man, dass die Letzteren unter furchtbaren Umständen fast ausgerottet worden wären ? Inwieweit lehrt uns diese Geschichte vieles über die Beziehung des Menschen zu seiner Umwelt ? Wie können aus der Beschäftigung mit wissenschaftlichen Themen Geschichten entstehen, wie können Umweltthemen auf die Bühne gebracht werden, wie bringt man das Publikum zum Staunen und zum Lernen, und teilt mit ihm diese Erfahrung ? Im Anschluss an die Zusammenarbeit mit den Biologen von Océanopolis de Brest, dem Zentrum für die wissenschaftliche und technische Kultur der Ozeane, erzählt ein Autor von seiner Suche nach einer emotionalen Konstruktion des Wissens - und ihrer Vermittlung.