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Au cours des quinze années qui forment, à la suite de la loi organique de l’enseignement supérieur du 27 septembre 1835, la période de « mise en place » de l’enseignement universitaire en Belgique, le gouvernement cherche à approfondir le programme d’examen des études juridiques. Cette décision génère un mouvement de contestation chez les étudiants en droit qui considèrent que le programme d’examen est déjà trop important. Afin de saisir les enjeux de cette mobilisation, l’objectif visé par la présente contribution est triple. Il s’agit d’identifier la nature des actions menées par ces étudiants, de comprendre la façon dont le mouvement se structure afin de porter leurs revendications auprès du gouvernement et enfin étudier la réception par ce dernier des demandes des étudiants. Dans ce cadre, notre regard se concentre plus particulièrement sur un groupe spécifique : les étudiants en droit de l’université de Bruxelles.

During the fifteen years following the organic law on Higher Education of 27 September 1835, which considered as the period of « setting up » of university education in Belgium, the government was seeking to expand the legal studies examination programme. This decision contributed to the development of a protest movement among law students who were mobilising against this study programme. In order to understand the challenges of this mobilisation, the objective of the present contribution is threefold. The aim is to identify the nature of the actions carried out by these students, to understand the way in which the movement is structured in order to bring their protests to the government, as well as the latter’s reception of the student demands. In this context, our eyes focus on a specific group : the law students of the University of Brussels.