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RésuméLes systèmes de retraite opèrent une redistribution intra-générationnelle des ressources. Cette dernière, en modifiant la distribution de la richesse dans la population, peut affecter les décisions des agents, notamment en matière d’éducation. Dans cet article, nous montrons que si un système de retraite est progressif à long terme, alors une augmentation de la générosité moyenne de ce système a un impact négatif sur la part de la population éduquée. Ce résultat est standard dans la littérature. En revanche, si le système de retraite est régressif à long terme, alors une telle politique peut avoir un impact positif sur la part de la population éduquée. Le lien entre la générosité des systèmes de retraite et les décisions d’éducation est donc moins trivial qu’il y paraît.

Pension systems imply an intra-generational redistribution of resources. In this way, it changes the distribution of wealth in the population, which can affect the behavior of agents, notably for their educational choices. In this paper, we show that if a pension system is progressive, then an increase in the generosity of pension systems has a negative impact on the share of the educated population. It a usual result in the economic literature. However, if the pension system is regressive, then such a policy has a positive impact on the share of the educated population. Consequently, the relationship between the generosity of pension systems and the educational choices is far less trivial than it seems to be.Classification JEL : H55, I2