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L’enseignement de la technologie numérique propose un changement significatif dans les canaux de diffusión des connaissances. Le but est d’atteindre des individus de tous âges, avec une formation complète qui les transforme en utilisateurs et producteurs de TICs dans le domaine de la culture contemporaine.Ce travail analyse les processus de alphabétisation numérique d’une municipalité de la province de Buenos Aires, sélectionnée en raison de ses nombreuses initiatives visant à éduquer les citoyens aux compétences nécessaires à leur développement personnel, social et professionnel.

To teach Information Technology (IT) implies a dramatic change in the flows of knowledge, to allow individuals of all ages developing the ability to find, create and communicate information in today’s contemporary culture.This research paper analyzes digital literacy processes adopted by a local government in the province of Buenos Aires. This local government has been developing various IT teaching and training initiatives for its citizens to foster their personal, social and professional progress.

La enseñanza de la tecnología digital plantea un cambio significativo en los canales de circulación del saber, a fin de lograr en individuos de todas las edades, una formación integral que los constituya en usuarios y productores de TICs en el mundo de la cultura contemporánea.En este trabajo se analizan los procesos de alfabetización digital de un municipio de la provincia de Buenos Aires, seleccionado en virtud de sus numerosas iniciativas para educar a los ciudadanos en las competencias necesarias para su desarrollo personal, social y laboral