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La fonction parentale est présente à la fin d’adolescence à un double titre : du côté du thérapeute, dont la dimension parentale sublimée est relevée par différents auteurs, ce qui est ici illustré par des vignettes cliniques ; du côté de l’adolescent, dont l’entrée dans l’âge adulte est intimement liée à son accession à la capacité psychique de devenir parent, ce qui est également abordé dans la littérature, et illustré par l’auteur, en particulier pour des cas de fin d’adolescence différée. La fin d’adolescence est ainsi ce moment où le sujet est en mesure de reprendre à son compte ce qu’il a reçu pour le transmettre à son tour.

Parenthood and ends of adolescenceThe parental role is present at the end of adolescence in two ways — in the therapist, whose sublimated parental aspect is indicated by various authors, illustrated here by some clinical vignettes, and in the adolescent, whose accession to adulthood is closely bound up with acceding to the psychic capacity to become a parent, which is also addressed in the literature and illustrated by the author, particularly in cases of a delayed end to adolescence. The end of adolescence is therefore this point at which the subject is able to take over himself what he has received in order to transmit it in his turn.

La función parental está presente al final de la adolescencia en dos vertientes: del lado del terapeuta, cuya dimensión parental sublimada ha sido evocada por diferentes autores, lo que se ilustra con algunas viñetas clínicas; del lado del adolescente, cuya entrada a la edad adulta está íntimamente relacionada con el acceso a la capacidad psíquica de poder ser padre, lo que también ha sido tratado por la literatura, e ilustrado por el autor, específicamente en los casos de finales de adolescencia diferidos. El final de la adolescencia es pues ese momento en el que el individuo es apto de retomar aquéllo que ha recibido para poder luego transmitirlo.

Die elterliche Funktion ist am Ende der Adoleszenz in zweifacher Hinsicht präsent: auf der Seite des Therapeuten, dessen elterliche sublimierte Dimension von verschiedenen Autoren aufgezeigt wurde und hier durch klinische Vignetten veranschaulicht wird, und auf der Seite des Adoleszenten, dessen Eintritt ins Erwachenenalter auf engste mit dem Erlangen der psychischen Fähigkeit verbunden ist, selbst zu einem Elternteil zu werden, was ebenfalls in der Literatur beschrieben wurde und vom Autor veranschaulicht wird, insbesondere im Hinblick auf die Fälle eines hinausgeschobenen Endes der Adoleszenz. Das Ende der Adoleszenz gilt als der Moment, wo das Subjekt fähig ist, das, was es erhalten hat für sich selbst zu übernehmen, um es seinerseits weiterzugeben.

La funzione genitoriale è presente alla fine dell’adolescenza in due versioni : quella del terapeuta, la cui dimensione genitoriale sublimata è sottolineata da diversi autori, il che è illustrato qui da vignette cliniche ; dalla parte dell’adolescente, la cui entrata nell’età adulta è intimamente legata al suo accesso alla capacità psichica di diventare genitore, il che è ugualmente abbordato nella letteratura, e illustrato dall’autore, in particolare per dei casi di fine di adolescenza differita. La fine di adolescenza è dunque questo momento in cui il soggetto è in misura di riprendere a conto suo cio’ che ha ricevuto per trasmetterlo a sua volta.