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Comment le modèle de l’hystérie traumatique, à l’origine de la psychanalyse, s’applique-t‑il à la clinique contemporaine de l’adolescence ? L’auteur interrogera la valeur paradigmatique de ce modèle à l’adolescence en remettant au travail la théorie de la séduction dans des histoires cliniques de jeunes filles désignées hystériques par Freud. Comme ces jeunes filles, les adolescentes d’aujourd’hui affichent dans leur corps l’excès d’excitation subi dans l’enfance. Victimes des mouvements passionnels inconscients des adultes, elles tentent de s’approprier l’histoire des générations précédentes en mettant des mots sur les préjudices infantiles inconscients. L’auteur fera l’hypothèse que la résolution du complexe de castration chez les filles suppose un travail d’intégration de la sexualité infantile, traumatique, au service de la continuité de la vie psychique. Ce travail continue d’être symbolisé dans la culture par l’accès au maternel dans sa transmission des règles qui définissent l’amour.

How does the model of traumatic hysteria, at the origin of psychoanalysis, apply to contemporary clinical experience of adolescence? The author looks at the paradigmatic value of this model in adolescence by re-examining the theory of seduction in the clinical histories of young girls designated as hysterical by Freud. Like these young girls, today’s adolescent girls display in their bodies the excess of excitement suffered in childhood. Victims of the unconscious passionate tendencies of adults, they try to appropriate the history of previous generations by putting unconscious childhood injuries into words. The author suggests that resolving the castration complex in girls involves working on integrating traumatic infantile sexuality in the interests of the continuity of psychic life. This work continues to be symbolized in culture by access to the maternal dimension in its transmission of the rules that define love.

¿Cómo el modelo de la histeria traumática, que está en el origen del psicoanálisis, funciona en la clínica contemporánea de la adolescencia? El autor interroga el valor paradigmático del modelo en la adolescencia activando la teoría de la seducción en las historias clínicas de jóvenes mujeres designadas histéricas por Freud. De la misma manera que dichas jóvenes, las adolescentes actuales evidencian en sus cuerpos el exceso de excitación soportado en la infancia. Víctimas de movimientos pasionales inconscientes de los adultos, ellas intentan apropiarse de la historia de las generaciones precedentes verbalizando los perjuicios infantiles inconscientes. El autor plantea la hipótesis que la resolución del complejo de castración en las chicas supone un trabajo de integración de la sexualidad infantil, traumática, al servicio de la continuidad de la vida psíquica. El trabajo sigue estando simbolizado en la cultura a través del acceso a lo materno en la transmisión de las reglas que definen el amor.