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El objetivo de este artículo es conocer la calidad de vida de niños de cinco a once años con un trastorno del desarrollo intelectual (TDI) y examinar la relación con su contexto familiar. La calidad de vida de setenta y un niños con un TDI se evaluó mediante la MSLSS, versión corta (Coudronnière et al. 2018). En conjunto, los niños con un TDI parecen satisfechos con su vida en general. Parece que su bienestar subjetivo está vinculado al contexto familiar y, en particular, a la estructura familiar, la situación económica de los padres y las horas de atención reeducativa durante el tiempo extraescolar. Estos resultados sugieren que ciertos aspectos del contexto familiar deberían tenerse más en cuenta en el apoyo y la asistencia que se presta a los niños con un TDI y a sus familias.