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El encuadre de la terapia infantil está formado por las diferentes reglas que rigen las relaciones entre el niño, los padres y el terapeuta con el fin de crear las mejores condiciones para ayudar al niño a ser autónomo. El curso de la terapia de Christine, una niña, inicialmente deficitaria en su familia biológica, y luego sobreprotegida por su niñera, revela que estas reglas, en ciertos casos solo pueden, ponerse en marcha si se aplican con discernimiento, gracias a la presencia interior del terapeuta, atento a la evolución del niño y la familia.