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Los autores presentan las reflexiones de una investigación sobre los procesos de escritura de escritores publicados y de los participantes en un taller de escritura en un centro de día. Este doble enfoque de la escritura como experiencia creativa permite explorar tres etapas del proceso: empezar a escribir, trabajar en la materia, compartir con los lectores. El proceso de escritura se basa en la movilización de las primeras concordancias afectivas en sus modalidades rítmicas y sonoras, mientras que la composición del texto se basa en el trabajo de los límites dentro/fuera con vistas a compartir con los lectores. Estas experiencias creativas muestran que la escritura puede tener la función de una envoltura protectora que sostiene al sujeto en su encuentro con un interlocutor, lo cual permite el trabajo de simbolización.