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La autora propone estudiar cómo evoluciona la discapacidad a través de las edades de la vida: el bebé, el niño, el adolescente, el adulto, la persona que envejece. Crecer con una discapacidad es una situación difícil que supone un reto para el niño, la familia y los cuidadores. El entorno no logra prever un futuro posible para este niño. El niño no tiene edad. Esto conduce a una tendencia a la infantilización, lo que provoca problemas de autonomía y en la vida sexual. El estudio se centrará en la transición a la adolescencia, señalando que la evolución de la discapacidad difiere entre los niños y las niñas que crecen, un tema que ha sido poco estudiado.En cuanto a las propuestas psicoterapéuticas, esta clínica requiere un enfoque más activo que la técnica habitual.Por último, las dificultades que surgen para la familia y el niño a medida que este crece subrayan la importancia primordial de la atención temprana de la familia.