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¿Qué es un par para un niño con discapacidad? Este artículo desarrolla en primer lugar la noción histórica de «par», luego considera las diferentes paridades en el ámbito social y de la discapacidad: el apoyo entre pares, el aprendizaje entre pares con las nociones de aprendizaje social y desarrollo social, la comunidad de práctica, la revisión entre pares... Luego desarrolla los límites de la noción de paridad en los niños con discapacidad, a menudo planteada en términos dicotómicos, para finalmente proponer una ética del uso de la noción de par.