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Las tesis doctorales entre mundos divergentes son grandes oportunidades, para los doctorandos y para los equipos que los acompañan, de abrirse a otras formas de elaborar el conocimiento e inventar nuevas formas de este de acuerdo con la alteridad, la interculturalidad y la novedad de los fenómenos estudiados. Sin embargo, estas oportunidades de apertura y creación se enfrentan a obstáculos formidables, causando más bien cierre y sufrimiento. Estos bloqueos, cuando se reconocen, se resuelven y se superan entre los actores involucrados, pueden conducir a nuevos caminos y, si se aprenden colectivamente, abren el camino para los siguientes y el futuro. Una cosa es aprovechar las dificultades de un curso de tesis para conseguir un resultado que valga la pena. Otra cosa es aprender de los obstáculos encontrados juntos para marcar posibles caminos futuros de una manera diferente. Los puntos de sufrimiento que atormentan los cruces de doctorado interculturales se convierten en puntos de referencia para converger hacia formas más abiertas de construcción de conocimiento entre mundos divergentes.