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Este artículo forma parte de una investigación doctoral sobre las representaciones de la separación en los niños puestos bajo Protección de la Infancia. En este caso, se interesa específicamente por el dibujo de la familia de dos niños en edad de latencia y ubicados en un centro de acogida. El artículo analiza en profundidad cada dibujo y luego trata de identificar los elementos sobresalientes comunes a los niños vistos, a la vez que los relaciona con los movimientos de transferencia-contratransferencia que actúan en estos encuentros y separaciones. Estos dibujos muestran grandes dificultades de representación, las personas dibujadas están poco diferenciadas. Esta indistinción podría estar relacionada con el concepto de mentalización, que habría sido socavado por los traumas experimentados por estos niños. Pero este trastorno de mentalización también parece funcionar como un mecanismo de defensa contra las reminicencias traumáticas y los movimientos pulsionales agresivos.