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Basándose en el relato de experiencias profesionales en el ámbito de la prevención especializada, este texto defiende el interés de un enfoque educativo global que tenga en cuenta la singularidad de las trayectorias de los jóvenes, así como su historia de vida, la de su familia y su barrio. El objetivo es situar, en un contexto social e histórico, el radicalismo que expresan de diversas formas poniendo en riesgo su vida y la de los demás.