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El artículo presenta una síntesis de la literatura internacional sobre la participación de los jóvenes en la ciberviolencia y el acoso. Estos dos fenómenos han sido objeto de estudios empíricos desde finales de la década de los noventa. Su definición y características son todavía objeto de debate, lo que afecta al estudio de la prevalencia en cuanto a la incoherencia de los métodos y fenómenos observados. Sin embargo, a pesar de las diferencias de un estudio a otro, no se puede negar la importancia del fenómeno, cuyas consecuencias negativas se observan en los planos psicológico, social y educativo. Las investigaciones sobre los riesgos asociados tanto a la victimización como a la agresión han llegado a un consenso sobre las repercusiones del tiempo pasado en línea, el impacto de la actividad en las redes sociales, las diferencias de género y la importancia de los factores culturales y contextuales que se han puesto de relieve en los estudios comparativos internacionales. Las diferencias, en particular en lo que respecta a la cultura y la socialización, merecerían una investigación más a fondo para orientar la prevención y la reparación.