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Si bien se considera que la sincronía interpersonal es una característica definitoria de los intercambios sociales tempranos entre los lactantes y sus cuidadores, los mecanismos que facilitan las interacciones sincrónicas no se conocen bien. El objetivo del presente estudio era examinar la relación entre el canto lúdico materno y la sincronía interpersonal de la díada madre-hijo. En total, se observó a 56 madres y a sus hijos de cuatro meses de edad durante interacciones naturales que luego fueron microcodificadas para los comportamientos sociales maternos e infantiles, así como para el canto y la rima materna en el contexto de las rutinas de los juegos sociales. Los resultados mostraron que 38 díadas se involucraron espontáneamente en rutinas de juegos sociales. En estas díadas, tanto el canto lúdico como la rima se asociaban positivamente con la sincronía de la mirada diádica, mientras que solo el canto lúdico también se correlacionaba positivamente con la sincronía de afecto de la díada. Estos hallazgos sugieren que los ritmos, en general, pueden tener importantes implicaciones para el establecimiento de la sincronía interpersonal en las díadas de los cuidadores de bebés. Sin embargo, los ritmos musicales parecen ser particularmente emocionales y, por lo tanto, sintonizan a ambos compañeros de interacción con el contenido afectivo de sus intercambios sociales.