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Los videojuegos invitan a vivir experiencias que van más allá del placer de jugar. Los niños y adolescentes emplean los videojuegos como espacios de vida virtual que les permiten tener una retroalimentación reflexiva sobre sus propias capacidades de acción y pensamiento. La delegación de su intencionalidad en avatares conduce a una adhesión muy poderosa a la realidad virtual, que, aunque no se confunde con la realidad efectiva, permite poner en funcionamiento un principio de realidad mediado por una representación de sí mismo.