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Como profesora especializada y adscrita a la «Escuela de Adopción» en la Académie du Puy-de-Dôme, mi misión desde hace varios años es acompañar a los profesores y a las familias adoptivas en materia de escolarización y aprendizaje. Los niños adoptados cuestionan a la escuela en su conjunto, mientras que su presencia, para algunos de ellos, apunta a dificultades de aprendizaje y adaptación similares a las de los llamados alumnos con necesidades especiales. El acompañamiento a los profesores y a las familias adoptivas se convierte en un elemento central para reunir las mejores condiciones de éxito en la trayectoria escolar de estos jóvenes.