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A partir de una investigación llevada a cabo durante casi veinte años sobre la experiencia del amor en la adolescencia tardía, este artículo ofrece un análisis reflexivo en torno al trabajo de campo realizado en tres contextos contrastantes de la sociedad francesa y al tratamiento de los resultados a lo largo del tiempo. Para ello, se identifican cuatro temporalidades (tiempo histórico, tiempo etnográfico, tiempo comparativo y tiempo biográfico) que, de manera interconectada, influyeron en la constitución y el análisis del material, como también puede suceder en cualquier investigación que recurra a la comparación etnográfica.