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Resumen: Cualquier abogado se lo dirá: no es necesario ser competente para ser padre. Sin embargo, el enfoque de la parentalidad a través del prisma simplificador de las «habilidades parentales» resulta atractivo para muchos profesionales del cuidado de los niños. ¿Ha llegado la hora de crear el bachillerato para padres? ¿Significará esto adaptar el sistema de formación a la pseudoética de la evaluación de la experiencia y la competencia? ¿No deberían los profesionales y sus cursos de formación examinar lo que hacen en sus trabajos y también un conveniente, aunque reductor, «marco de competencias»? Veremos que estas cuestiones deben permanecer constantemente abiertas, para no socavar una misión ancestral: contribuir a la construcción de la subjetividad del pequeño hombre.