La paradoja del reconocimiento en el trabajo social. El caso de los educadores de prevención especial
Type de matériel :
TexteLangue : français Détails de publication : 2022.
Sujet(s) : Ressources en ligne : Abrégé : Este artículo es el resultado de la colaboración con un grupo de educadores especializados en prevención. Los resultados ponen de manifiesto la paradoja del reconocimiento de estos profesionales, a los que se les reconoce su saber hacer y su «ir hacia» el otro, pero que al mismo tiempo son las primeras víctimas del retroceso institucional.
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Este artículo es el resultado de la colaboración con un grupo de educadores especializados en prevención. Los resultados ponen de manifiesto la paradoja del reconocimiento de estos profesionales, a los que se les reconoce su saber hacer y su «ir hacia» el otro, pero que al mismo tiempo son las primeras víctimas del retroceso institucional.
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