La evaluación escolar ante la industrialización digital del conocimiento
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El panorama educativo se ha visto transformado por la industria digital y está cuestionando las formas de industrialización y de tecnologización de las evaluaciones escolares. El análisis sociotécnico de la industrialización de la formación permite comprender los cambios en sus dimensiones políticas, económicas, sociales y técnicas. Después de presentar el problema de las evaluaciones escolares, destacamos las lógicas que influyen en las elecciones en términos de industrialización y prácticas de evaluación.
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