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La primera frase de este texto resume lo que se analiza a continuación: «¿Qué conexiones cabe imaginar entre la erudición, los grafiteros vandálicos de los suburbios urbanos, las biografías de Henri Poincaré y Albert Einstein y la construcción de patrimonios físicos y virtuales?». En ambos casos se evalúa la contribución de las TIC y de la SIC, las nuevas formas de erudición que permiten, que esperamos fomenten un mayor número de investigaciones sobre la historia de los medios de comunicación y de los archivos (tanto personales como oficiales) para mostrar sus innumerables aspectos y riquezas, así como su importancia en numerosos campos de la producción de conocimiento, y en particular el que definimos con nuestro colega Jean-Marc Ginoux con el nombre de «historia pop de la ciencia».