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El objetivo de este artículo es analizar las capacidades de producción de conocimientos tecnológicos y tratar de comprender las razones del bloqueo de la dinámica de aprendizaje en Argelia. Para ello, utilizamos el concepto de Sistema Nacional de Innovación (SNI) –a pesar de llas limitaciones de su aplicación– porque permite, por un lado, comprender mejor el proceso y las intervenciones de los agentes que se encuentran en el origen del progreso técnico, y, por otro, esclarecer las estrategias de desarrollo económico de los países. Los primeros resultados obtenidos en nuestro estudio muestran que el régimen jurídico y la estructura institucional en materia de investigación y desarrollo (I+D) no difieren significativamente de los que existen en las economías avanzadas. En la práctica, sin embargo, esta tendencia no parece reflejarse en los indicadores de rendimiento tecnológico y científico de Argelia.Códigos JEL: O31, O32, O38