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Los llamados adolescentes “imposibles de clasificar” calificados demasiado rápidamente de “psicópatas”, aquellos en quienes el acto es preponderante, se desbordan de las capacidades de cabida de las instituciones educativas y cuidadoras. La preponderancia de la patología del vínculo y del apego se traduce con una expresión sintomática en el actuar, y no les permite crear espacios transicionales. El modo de atenderlos necesita una adaptación de los marcos institucionales con el fin de que el trabajo “transinstitucional” y su encuentro permitan limplementar o volver a recuperar el proceso de historicización.