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La presencia de TEA en un niño requiere que la familia implemente estrategias defensivas contra el desequilibrio psicológico del grupo. En consecuencia, las trayectorias plurales tienen como objetivo brindar atención multifacética al niño. Nuestra investigación, realizada con miembros de dos familias que consultan en un centro psicoeducativo, permite comprender el efecto de la coexistencia de tipos de atención diferente sobre el sufrimiento psicológico experimentado. Los resultados muestran que el camino terapéutico está plagado de obstáculos que no favorecen el trabajo de simbolización del sufrimiento por parte de los familiares. La importancia de la atención cultural en este contexto difícil persiste. Esto es recalcado por el lugar preponderante que le da este modelo a las representaciones derivadas del contexto societal de las familias. La presencia concomitante de diferentes tipos de atención es algo doloroso para las familias, de ahí la necesidad de un apoyo psicológico destinado a lograr el equilibrio psicológico de los sujetos.