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Nuestro artículo se centra en el contrato psicológico que se establece entre el aprendiz y la organización que lo acoge. El objetivo es, por una parte, comprender lo que los aprendices esperan de su empleador y las obligaciones que sienten que tienen hacia él y, por otra parte, comprender cómo evoluciona este contrato psicológico durante el período de formación. Para ello, realizamos un estudio sobre una población de estudiantes de ingeniería.