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En la Facultad Jean Monnet - Universidad Paris-Saclay, se introdujo en 2018, antes de la pandemia de Covid, el programa «oui-si long» (en español, «sí, aunque sea prolongado») en la carrera de Economía y Gestión. El confinamiento y el mantenimiento de la continuidad pedagógica proporcionados a distancia permitieron comprobar la eficacia del programa y del uso de la tecnología digital. Las entrevistas semidirigidas exploratorias con los estudiantes del plan «oui-si» han puesto de relieve los factores que pueden ayudarles a tener éxito en la universidad. Se identificaron distintos perfiles de estudiantes en función de su participación en el plan y de su éxito o fracaso en el primer año de carrera. De este modo, podemos comprender mejor el proceso de aprendizaje y lo que los estudiantes han conseguido como resultado de una innovación pedagógica unida a un programa «oui-si» y sobre la base del uso supervisado de herramientas digitales.